Karakterskala til ug?

Den er for fejlfokuseret, karakterspringene er for store, og ifølge Dansk Erhverv forstærker den ovenikøbet social ulighed. Kritikken af 7-trins-skalaen har været udpræget og i år, på skalaens 20-års fødselsdag, tyder det på, at den skal revideres. Med udsigt til skærpede karakterkrav til STX og HHX og en folkeskoleaftale, der tillader karakterer fra 6. klasse, er det essentielt, at den reviderede skala rammer plet. Så hvordan skaber vi en karakterskala, som elever har et sundt forhold til, men som samtidig danner grundlag for at give den korrekte vurdering? Kan skalaen designes til at vægte deltagelse og motivation frem for fejl og mangler? Og giver vi køb på noget – og i så fald hvad – hvis vi ændrer 7-trins-skalaen?